音乐表演专业

一、专业代码、名称 、招生对象及学制

专业代码：750201

专业名称：音乐表演

招生对象：15-17 岁 (初中毕业生或同等学历人员)

学制：3 年

二、专业培养目标 与人才规格

( 一) 培养目标：本专业主要面向专业文艺团体、群众文化机构或团体、企事业单位， 培养从事声乐表演以及与本专业有关的辅导、管理、教学辅助工作，或作为高等艺术院校后 备生、具有较强实际工作能力的高素质和技能型的中等艺术人才。

(二) 人才规格：

1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，理解马列主义、毛泽东思想的基本原理，具有 良好的思想品德和职业道德。

2．树立为人民服务，为社会主义现代化建设服务的观念，了解我国的文艺方针、政策。

3．掌握必须的音乐基本理论和基础知识；有全面的、扎实的器乐表演技能。

4．掌握民族民间音乐的基本知识；

5．有演唱一定数量的中外优秀曲目的能力。

6．具有一定的文化艺术修养。

三、职业面向

演艺团体声乐演唱演员、中小学及培训机构音乐教师、各地市基层文艺工作者等。

四、主要课程设置

本专业课程设置分为公共基础课、专业理论课及专业技术课。

公共基础课主要包括德育课、语文、数学、英语、历史、计算机基础、体育与健康、心理 健康教育等。

专业理论课主要有包音乐理论、民族民间音乐、音乐欣赏、中外音乐史。

专业技术课包括声乐演唱技能、视唱练耳、合唱与指挥、正音、形体、钢琴等。

五、教学计划与学时分配(每学期按  周安排)

六、实施保障

( 一) 师资队伍

专业课程需要具备理论基础扎实、实践经验丰富的专职教师担任，具体要求如下：

1.专业专任教师的要求

(1) 具备声乐专业或相关专业本科及以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具 备教学能力，有较强的组织协调能力。

(2) 具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，关爱学生。

(3) 具有扎实的专业基础和实践能力，有一定的职业技术教育、生产实践经验和专业 技能，具备专业领域的独立研究和技术开发能力。

(4) 具备一定的课程开发和专业研究能力，能遵循职业教育教学规律，正确分析、设 计、实施及评价课程。

(5) 具备声乐类职业资格证书或相关企业技术工作经历，具有双师素质。

(6) 能独立承担 1-2 门专业课程，独立指导一门实训课程。

(7) 具有指导学生参加专业领域的创新和技能大赛的能力。 2.专业实训指导教师的要求

(1) 具备声乐专业或相关专业本科及以上学历，通过培训获得教师职业资格证书，具 备教学能力。

(2) 具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，关爱学生。

(3) 掌握本专业基础理论和专业技术知识，具有丰富的主持技巧和实践经验；具备独 立设计实施方案、创造实训条件的能力；具有实训仪器和设备维护、维修、排除故障的能力。

(4) 具备主持人职业资格证书，具有双师素质。

(5) 能独立承担 1-2 门实训课程，独立指导学生完成课程设计。

(6) 具有指导学生参加专业领域的创新和技能大赛的能力。 3.校外企业兼职教师的要求

(1) 具有较长时间的企业专职技术工作经历，熟悉行业企业情况，有较强的实践能力。

(2) 专业基础扎实，能胜任专业课程的教学或实训指导工作。

(3) 能够胜任实践教学，根据企业岗位需要开发实训课程，及时更新实践教学内容、 具有较高的专业教学水平。

(4) 具有良好的思想品德修养，遵守职业道德，为人师表，关爱学生。

(5) 热心教育事业，责任心强，善于沟通。

(二) 教学设施 1.校内实训条件：

学设施应满足本专业人才培养实施需要，其中实训 (实验) 室面积、设施等应达到国 家发布的有关专业实训教学条件建设标准 (仪器设备配备规范) 要求。信息化条件保障应能

满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。